2.1+Retraso+simple+del+lenguaje

= ﻿Retraso simple del lenguaje﻿  =

Una investigación que trata sobre el retraso de lenguaje en niños mexicanos, y reúne diferentes estudios que han hecho otros autores, habla de la importancia de parámetros, según el contexto y evolución lingüística individual, para tener clara la diferencia de los niños que inician tardíamente esta evolución del lenguaje y sin embargo tendrán un desarrollo normal, de quienes ya requieren intervención temprana.

Esta diferencia se dice que se encuentra en indicios como: una atención conjunta más limitada, no pueden nombrar objetos o imágenes con la misma frecuencia ni velocidad que sus compañeros de edad ni pueden repetir palabras sin sentido, hay diferencia en su balbuceo, producen menos tipos de consonantes y estructuras silábicas, y sobre todo producen palabras tardíamente, además los niños con retraso manipulan y agrupan más los objetos en vez de realizar el juego simbólico.

Dos cosas importantes para destacar son que: 1) La mayoría de los niños con retraso inicial tiene un nivel de COMPRENSIÓN CERCANO a la normalidad y un nivel de PRODUCCIÓN MUY BAJO. 2) El retraso de lenguaje es un FACTOR DE RIESGO, más no un trastorno en sí.  Las normas pre establecidas sobre nivel de vocabulario y edad de adquisición de estructuras de palabras para el español de México se encuentra en el Inventario de desarrollo de habilidades comunicativas de MacArthur. []

Para leer todo el estudio da click aquí: []

Por último si vamos a hallar un RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE es porque:
 * 1) En las tablas de desarrollo del lenguaje para la comunidad apropiada indica que presenta retraso cronológico
 * 2) Hay antecedentes familiares de retraso
 * 3) Y existe una clara restricción en el vocabulario al estructurar frases